04 juillet 2009

droites parallèles et droites perpendiculaires ce2

Droites parallèles et droites perpendiculaires CE2   CE2       Séance 1 Séance 2 Séance 3 Séance 4 Séance 5 OBJECTIFS Faire la différence entre les droites parallèles et les droites sécantes. Repérer les droites perpendiculaires. Manipuler l’équerre. Marquer l’angle droit.       Tracer des droites perpendiculaires à l’aide de l’équerre. Tracer des droites perpendiculaires en utilisant l’équerre. Construire des droites... [Lire la suite]
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04 juillet 2009

La représentation du temps en histoire trace écrite CE2

La représentation du temps en Histoire Pour se repérer dans la succéssion des années, les historiens utilisent un schéma : la ………………………………………………………………………… C’est une ligne  qui se lit de la gauche vers la droite et qui représente le ……………………………… qui passe. On y marque les évènements importants dans l’ordre dans lequel ils se produisent. Le point de repère qui a été choisi pour mesurer le temps qui passe est la naissance de …………………………………………………, l’an 1, même si la vie des hommes a débuté bien avant. Pour écrire la date d’un... [Lire la suite]
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04 juillet 2009

Contrôle de définitions CE2

Prénom :                                                               Date : ……… / ……… / ………     Donne les définitions des mots suivants :           / 4      Une année bissextile : …………………………………………………………………………………………………………   ... [Lire la suite]
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04 juillet 2009

Comment se repérer dans le temps CE2 trace écrite

Comment se repérer dans le temps ? Pour se repérer dans le temps, on utilise différents instruments. Pour se repérer dans la journée, il faut savoir l’……………………. On peut utiliser la …………………… qui permet de mesurer le temps avec précision en indiquant l’heure, les …………………. et les ………………………… Pour se repérer dans l’année, on utilise un ………………………………… sur lequel on fixe des ……………………… L’année comprend ……… mois ou ………… jours. Tous les quatre ans, il y a une année …………………………………… de …………… jours. Les mots à connaître : ... [Lire la suite]
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04 juillet 2009

Les sources de l'Histoire trace écrite CE2

Quelles sont les sources de l’histoire ? Les ………………………………… de l’histoire sont variées. Ce sont : -          les …………………………… (objets, outils, documents, monuments…), -          les sources ………………………………… (textes gravés sur pierre, textes écrits ou images…), -          les sources ………………………………… (témoignages) L’…………………………………………… cherche des vestiges. Il fouille le sol avec précaution et dégage délicatement les... [Lire la suite]
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04 juillet 2009

Cartable CE2

Cartable   Histoires minute, Bernard Friot     Pour deux personnes   (Fouzia et son amie Lola)     Ingrédients :   ŸUn cartable neuf   ŸDeux cahiers, un livre de mathématiques, une trousse, un classeur, une règle   ŸUn ballon, une corde à sauter, une poupée Barbie avec ses habits, deux bracelets, un lapin en peluche, un paquet de gâteaux au chocolat, une paire de roller, un sachet de bonbons à la framboise.     Finies, les vacances. L’école recommence ce matin.... [Lire la suite]
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04 juillet 2009

C'est parti

Après avoir longuement réfléchi, j'ai enfin terminé ma commande pour l'année prochaine. Pour mes élèves, j'ai prévu: un cahier du jour, un classeur lecture, travail en autonomie, arts, anglais... un classeur sciences, histoire, géographie... un cahier de texte, un cahier de poésies Les leçons ont déjà été préparé par mes nouveaux collègues: une sorte de portfolio qui suivra les enfants jusqu'au CM2 a été créé. En espérant que je n'ai rien oublié!
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